贵阳市白云区职业技术学校

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​贵阳市白云区职业技术学校2025年招生简章

2025-05-26 10:40:48|来源:贵阳市白云区职业技术学校

学校简介

贵阳市白云区职业技术学校于1986年经贵阳市人民政府批准成立,是贵阳市白云区人民政府直属公办全日制中职学校。学校位于贵阳市白云区,交通便利,环境优美,占地面积18万平方米(约273亩),建筑面积约7万平方米。学校拥有400米环形塑胶跑道标准大型运动场、教学大楼、实训大楼、食堂、学生宿舍。学校师资力量雄厚,现有专兼职教师200余名,在校生3000余名,实训室46个,各类实训设备总价值超3千万元,职业技能培训年均8000多人次。

学校名片

☆贵州省省级优质中等职业学校

☆贵州省省级示范性中等职业学校

☆贵州省中职强基工程项目学校

☆贵州省省级重点中等职业学校

☆贵州省名师工作室项目建设学校

招生计划

专业介绍

01 护理

培养方向:本专业旨在培养适合我国社会主义市场经济和护理事业发展需要的德智体美劳全面发展,掌握护理专业基本理论知识和技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的护理人才。

就业方向:医疗机构临床护理岗位、社区及基层卫生服务、预防保健与健康管理、老年护理与医养结合等。

专业咨询:张老师15885797228

02 眼视光与配镜

培养方向:培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和眼视光基础、行业标准等知识,具备眼镜销售、常规验光与眼镜定配、球面软性接触性镜验配,有工匠精神和信息素养,能够从事眼镜销售、验光、眼镜定配、接触镜验与调校、儿童青少年近视预防宣教等工作的技术技能人才。

就业方向:眼镜验光员、眼镜定配工、眼镜销售、眼镜验光、眼镜定接触镜验配、眼镜质量检测与调校等。

专业咨询:张老师15885797228

03 幼儿保育

培养方向:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育等知识,具备幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的技术技能人才,并为高一级学校输送合格学生。

就业方向:托幼园所配班老师、保育员、育婴员等。

专业咨询:陈老师13639063726

04 建筑工程施工

培养方向:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑识图、建筑构造、建筑结构、建筑材料、建筑CAD等知识,具备建筑工程工种工艺操作、工程测量、工程质量与安全检查等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑工程施工操作、质量检查、安全检查、测量放线、施工现场作业管理等工作的技术技能人才。

就业方向:质量员助理、安全员助理、CAD 绘图员、测量员、施工员助理、资料员、材料员、造价员、项目管理员等。

专业咨询:钟老师13809416127

05 建筑装饰技术

培养方向:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和专业技能CAD、3DMAX、Photoshop 等绘图软件,能够绘制精确的建筑装饰工程图纸,如平面图、剖面图、效果图等,以直观地表达设计意图。了解各种建筑装饰材料的性能、特点、规格及适用范围,熟悉各类装饰施工工艺,通过艺术基础课程和设计理论学习,培养学生的审美能力和创新思维,使其能够在装饰设计中融入独特的创意,满足客户多样化的审美需求的技能人才。

就业方向:绘图员 、施工员、家具设计师 、家具工艺员 、装饰项目专员 、材料销售员、家居软装顾问等。

专业咨询:钟老师13809416127

06 汽车运用与维修

培养方向:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的汽车运用与维修专业知识和技能,具备汽车故障诊断、维修、保养以及汽车技术管理等能力的高素质技术技能型人才。注重培养学生对汽车发动机、底盘、电气系统等关键部件的维修能力,以及对新能源汽车技术的理解和应用,同时强调学生的实践操作能力和创新思维,使学生能够适应汽车行业的快速发展和技术变革。

就业方向:汽车维修技师、汽车售后服务专员、汽车质检员、汽车装配工、汽车技术管理、汽车保险理赔等。

专业咨询:刘老师15285645282

07 新能源汽车运用与维修

培养方向:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握新能源汽车技术基础理论和专业技能,具备新能源汽车动力系统、电气系统、电子控制系统的安装、调试、检测、故障诊断与维修等能力的高素质技术技能人才。注重学生对新能源汽车电池管理技术、充电技术、智能网联技术等前沿知识的学习,强化实践操作与创新能力,使学生能适应新能源汽车产业的快速发展,满足行业对复合型人才的需求。

就业方向:生产、质检、技术研发、维修技师、售后服务专员、充电桩安装维护、电池检测与管理、新能源汽车技术管理、质量监督等。

专业咨询:刘老师15285645282

08 城市轨道交通运营服务

培养方向:该专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握城市轨道交通运营管理理论知识和专业技能,具备城市轨道交通车站运营管理、票务管理、客运服务、行车组织等能力的高素质技术技能型人才。注重培养学生的服务意识、安全意识和团队协作精神,使学生熟悉城市轨道交通运营的各个环节,能够熟练运用相关设备和技术,应对各种突发情况,为城市轨道交通行业提供优质的运营服务和管理支持。

就业方向:站务员、售票员、客运值班员、行车值班员、调度员、项目管理、运营策划等。

专业咨询:张老师13985124923

09 机电技术应用

培养方向:本专业旨在培养适应我国现代化建设需要的,拥护党的基本路线,具有机电设备安装与维修必需的理论知识,同时具备较强的实践能力,能够从事机电设备、自动化设备和生产线的装配、操作、维护、检测、故障分析和维修,具有良好的思想素质和职业道德,掌握中职层次文化知识和专业知识,具备较强的职业技能,能胜任机电设备安装与维修行业生产一线工作,培养具有开拓精神和工匠精神的初、中级技能人才。

就业方向:设备操作员、设备维护员、电气技术员、PLC编程技术员、机械加工操作员、机电产品装配工、机电设备销售员、自动化控制技术员等。

专业咨询:杨老师18166784275

10 机械制造技术

培养方向:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向通用设备制造业的通用基础件装配制造人员、金属加工机械制造人员等职业,能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技能人才。

就业方向:数控机床操作员、车工/铣工/钳工、激光切割操作工、机械工艺员、生产助理工程师、工装夹具设计员等。

专业咨询:杨老师18166784275

教学成果

学校推行以实践教学为主线的教学模式,重点培养学生的动手能力和实践能力,取得了良好成效。近几年,我校参加各级各类技能大赛,均取得了优异成绩。

校企合作

学校实施“校企合作,工学交替”的人才培养模式,先后与贵州医科大学附属肿瘤医院、贵阳市白云区人民医院、贵州吉利汽车、贵州达沃斯光电、长安汽车、海尔集团、睿迪和和幼儿园、滋粥楼等省内外多家知名企业开展校企合作,共建校外、校内实习实训基地。

实习:为进一步规范和加强我校学生实习工作,维护学生、学校和实习单位合法权益,提高技术技能人才培养质量,更好地服务地方产业转型升级,我校加强与企业对接沟通,安排实习学生到合作企业进行岗位实习。让学生与企业零距离接轨,扎实掌握操作技能。

获证:学生在校期间通过相关技能鉴定,可获得中级保育师、中级汽车电器维修工、初级建筑工程识图、中级电工、中级养老护理员等技能等级证书。

升学与就业:根据国家政策,学生可通过中高职贯通、中本贯通、分类考试及高考等途径升入大专或大学深造;同时,我校高度重视毕业生就业,积极构建多元化高品质就业平台,每年举办专场招聘会,邀请企事业单位入校与学生双向选择,以满足学生的就业需求。

收费标准及奖助学金

1.免学费

按国家政策免学费就读。

2.住宿费和书本费

住宿费:300元/年(按照省物价局相关收费标准收取);书本预收费:400元/年,据实结算,多退少补。

3.助学金

一、二、三年级符合国家资助政策的学生,按经济困难细则认定档次,可享受国家助学金(均数)2300元/年。

4.奖学金

品学兼优的二、三年级学生,通过评比,成功申报的学生即可获得国家奖学金6000元/生•年。

5.脱贫学生资助

凡符合贵州省巩固拓展脱贫攻坚成果专项资助政策的学生,在校一年级及二年级期间均享受此项资助1900元/年。

新生报名须知

1.招生对象:初中毕业生或具有同等学力者。

2.报名方式:(1)在省、市教育行政部门指定网站报名录取(面试未达到专业限制要求的学生,学校将进行专业调剂)。(2)本人到校面试录取。

3.招生咨询开放时间:2025年3月1日起,每周三可到校现场咨询登记。我校从未委托任何第三方招生,也不接受网络报名。最新招生信息以我校官方微信公众号发布为准,请各位家长和学生提高警惕,以防上当受骗。

4.招生咨询地址:贵州省贵阳市白云区金园路18号(白云公园后侧)。

5.我校实行半军事化管理,全员寄宿,校园规范着装,寝室标准化管理。

报名咨询

招生办公室

座机:0851-84370528

联系人

钱老师 18143554175

王老师 18184103275

闵老师 18166784075

陈老师 18108504175

杨老师 18166784275

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